加載中...

根據兒童生理、心理發展關鍵期的智力行為特點進行針對性的系統訓練。
根據多元智能理論,不僅針對兒童各項智能的符號特點進行逐個分解訓練,并且結合相關的智能特點進行綜合性訓練。
通過啟迪音樂、故事引入、游戲互動、實體操作等多種教學方法啟發兒童主動思維、自我判斷、自行操作,從而達到思維拓展的訓練效果。
強調課程設計,開放教學,以教師的教學特點豐富課題與游戲內容,使教學方式豐富多彩。
0-3歲啟智學堂:
“快樂教學、全面啟智”的教育理念
課程具備完善全面的教學體系,豐富多樣的教學用具。
依據0-3歲嬰幼兒身心發展規律設置,3月齡分班制。
通過有效訓練,促進寶寶腦細胞的增加分化與腦神經的突觸緊密連結,從而提升智能水平,拓展綜合潛能。
聰明樹特色課程:托管課程、蒙氏啟智、啟智美勞、感覺統合、國學、快樂音樂
根據多元智能理論,不僅針對兒童各項智能的符號特點進行逐個分解訓練,并且結合相關的智能特點進行綜合性訓練。
通過啟迪音樂、故事引入、游戲互動、實體操作等多種教學方法啟發兒童主動思維、自我判斷、自行操作,從而達到思維拓展的訓練效果。
強調課程設計,開放教學,以教師的教學特點豐富課題與游戲內容,使教學方式豐富多彩。
0-3歲啟智學堂:
“快樂教學、全面啟智”的教育理念
課程具備完善全面的教學體系,豐富多樣的教學用具。
依據0-3歲嬰幼兒身心發展規律設置,3月齡分班制。
通過有效訓練,促進寶寶腦細胞的增加分化與腦神經的突觸緊密連結,從而提升智能水平,拓展綜合潛能。
聰明樹特色課程:托管課程、蒙氏啟智、啟智美勞、感覺統合、國學、快樂音樂

匿名 點評時間:2025-5-10 16:30:45
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